Gemeinsam für gute Lehre: Nachlese zum 2. Tag für Lehrende am 22.10.2025
Wie gestalten wir Lehre, die Studierende wirklich weiterbringt?
Beim 2. Tag für Lehrende stand genau diese Frage im Mittelpunkt – und zeigte einmal mehr, was unsere Hochschule auszeichnet: Engagement und der gemeinsame Wille, Lehre weiterzudenken.
Bildung ganzheitlich denken zwischen Employability und umfassendem Bildungsanspruch – Hochschullehre bewegt sich im Spannungsfeld vielfältiger Erwartungen. Die Keynote von Hannes Birnkammerer von der Universität Passau machte klar: Als Hochschule müssen wir beides vereinen und unseren Studierenden ein Studium ermöglichen, das sie sowohl fachlich stärkt als auch persönlich wachsen lässt.
Beziehung als Erfolgsfaktor „Caring is crucial!“ – diese Botschaft vermittelte Lisa David (Leiterin Kompetenzzentrum LEARN) in ihrer Keynote. Erfolgreiches Lernen braucht Beziehung: Wertschätzung, Vertrauen und echtes Interesse am Gegenüber. Lehre endet nicht beim Wissensinput – sie beginnt beim Menschen.
Mehr Freiräume im Studium. Mit dem neuen Window of Opportunity schaffen wir im Curriculum bewusst Raum, um individuelle Interessen zu vertiefen und über den eigenen Studiengang hinauszublicken. Diese Flexibilität fördert Kompetenzen, die Studierende für ihre Zukunft wirklich brauchen. Kollegiumsleiter Alois Frotschnig und Stellvertreterin Monika Kovarova-Simecek betonten darüber hinaus auch das Potential diverser Aktivitäten im E³UDRES² European University²-Netzwerk.
Ob KI in der Lehre, digitale Hacks oder Studierendenforum: Die Workshops zeigten, wie viel Know-how und Innovationskraft in unserer Lehrcommunity steckt. Der offene Dialog zwischen Lehrenden und Studierenden lieferte dabei wertvolle Perspektiven – denn gute Lehre entsteht gemeinsam.
Danke an alle Lehrenden! Der Tag hat einmal mehr bewiesen: Die Qualität unserer Lehre lebt vom Engagement all jener, die täglich dazu beitragen. Danke für euren Einsatz, eure Ideen und eure Begeisterung – sie machen den Unterschied.
Wir freuen uns schon jetzt auf den nächsten Tag für Lehrende am 29. September 2026 – save the date!
Inhalte zum Download
- Keynote 1
Bildung und Hochschulbildung im Kontext Fachhochschule in Zeiten von Bologna | Hannes Birnkammerer
Die Keynote geht von den Zielsetzungen des Bologna-Prozesses aus und analysiert die Rolle von Hochschulen im Europäischen Hochschulraum. Im Zentrum steht die besondere Funktion von Fachhochschulen, die sich durch eine praxisnahe Lehre, anwendungsorientierte Forschung sowie enge Kooperationen mit der Arbeitswelt profilieren. Auf Grundlage der Positionen der EURASHE (European Association of Institutions in Higher Education) wird das Spannungsfeld zwischen umfassenden Bildungsansprüchen einerseits und der Forderung nach Employability andererseits beleuchtet. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie Fachhochschulen zur Verwirklichung europäischer Bildungsziele beitragen können, ohne dabei ihren spezifischen Charakter und gesellschaftlichen Auftrag zu verlieren. Ziel ist es, die Rolle der Fachhochschulen im Transformationsprozess des Hochschulraums differenziert zu reflektieren.
- Keynote 2
Being in relation: Beziehungsgestaltung als Einflussfaktor auf gelungenes Lehren und Lernen | Lisa David
Die Keynote beleuchtet zu Beginn Funktionen von Beziehung in der Lehre. Danach wird aufgezeigt, wie Beziehung nicht nur intuitiv, sondern auch bewusst und konzeptionell gestaltet werden kann. Anhand theoretischer Modelle und praxisnaher Beispiele wird erörtert, wie gelingende Beziehungsgestaltung didaktisch verankert werden kann. Ziel ist es, Beziehung als zentralen Aspekt guter Lehre sichtbar und gestaltbar zu machen.
- Aktuelles aus dem Kollegium
Alois Frotschnig & Monika Kovarova-Simecek
(1) Studierendenforum: Was ist gute Lehre?
Moderation: Maximilian Erwand-Wollner
Inhalt: Dieser Workshop fokussiert auf die Studierendensicht von guter Lehre. Studierende suchen nach Antworten auf die Frage, was lernförderliche Lehre ausmacht. Die Diskussion findet im Rahmen eines Fishbowl statt, d.h. die Studierenden sind die Hauptdiskutierenden und Lehrende können sich punktuell einbringen.
(2) Austauschforum: Good Practices in der Lehre @fhstp
Moderation: Wolfgang Damoser
Inhalt: Aktuelle Preisträger*innen und Einreichungen der FH St. Pölten zu Lehrpreisen wie dem Ars Docendi, dem Lehrpreis des Landes NÖ bzw. des E³UDRES² Awards of Excellence präsentieren sich in einem kurzen Pitch und stehen anschließend für intensiven Austausch zur Verfügung
- Download: Poster „Zombieroom“
- Download: Poster „SHOC – share your own culture”
- Download: Poster “LV Server Side Coding”
- Download: Poster „ctv-Konferenz als innovative Lehrmethode“
- Audiofile: „Zombieroom“
- Audiofile: „SHOC – share your own culture”
- Audiofile: “LV Server Side Coding”
- Audiofile: „ctv-Konferenz als innovative Lehrmethode“
- Audiofile: „TransSoDia“
(3) Digitale Hacks – Wie man sich die eigene Lehre leichter machen kann!
Leitung: Christina Egger
Inhalt: In diesem Workshop entwickeln Lehrende in Gruppen digitale Mikro-Lösungen („Hacks“) für typische Herausforderungen in verschiedenen Phasen der Lehrveranstaltung – von der Planung über die Durchführung bis zur Evaluation. Ausgehend von realistischen Problemszenarien erarbeiten sie gemeinsam konkrete Ideen, wie digitale Tools sinnvoll eingesetzt werden können, um den Lernprozess Studierender gezielt zu unterstützen. Der Workshop ist dialogisch angelegt und lädt zum kollegialen Austausch und Ausprobieren ein.
(4) E³UDRES² and Teaching – How To? (English)
Leitung: Leopold Kögler-Vencour
Inhalt: This workshop aims at providing information about how E³UDRES² can enrich your teaching experience. We are talking about opportunities and chances that E³UDRES² may offer for learning and teaching formats (f.ex. ILivingLab; hackathon, bootcamp). Furthermore, we discuss different possibilities for easily transforming your courses into an international offer.
(5) OER leicht gemacht: Offene Lehrmaterialien selbst erstellen
Leitung: Stefan Killian
Inhalt: In diesem Workshop erstellen Sie ein eigenes Lehrmaterial als Open Educational Resource (OER). Nach einer kurzen Einführung in offene Lizenzen und hilfreiche Quellen arbeiten Sie direkt an einem konkreten Material – z. B. einem Arbeitsblatt, einer Präsentation oder anderen Medienobjekten. Ziel ist es, dass Sie den Workshop mit einer einsatzbereiten OER verlassen, die Sie in Ihrer Lehre verwenden oder mit Kolleg*innen teilen können.
(6) Braucht’s uns noch? KI und die Zukunft der Lehre
Leitung: Marlies Temper
Inhalt: Künstliche Intelligenz in Form von generativen Sprachmodellen. Wie hat KI Lehren und Lernen grundlegend verändert? In diesem Workshop werden die Funktionsweisen von generativen Sprachmodellen anschaulich und grundlegend erklärt. Danach werden Möglichkeiten und Grenzen von solchen KI-Anwendungen in der Lehre angesprochen. Ein kompakter Einstieg in die Thematik – mit Raum für Fragen und Austausch.
(7) Offene Session: Plan your Lecture
Leitung: Josef Weißenböck
Inhalt: Der Workshop ist als LV-Planungswerkstatt konzipiert. Lehrende kommen mit ihren LV-Plänen („fertig“ oder in Rohversion) in den Workshop und erhalten Feedback und Unterstützung durch die Kolleg*innen und das LEARN-Team.
Eindrücke vom Tag für Lehrende 2025
